学校减负VS家长担忧

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学校减负VS家长担忧
尽管中小学评价与考试制度的改革得到社会各界的广泛支持，但去年教育部《小学生减负十条规定》向社会公开征求意见也有“规范考试”的内容。

　　但当“游园式”学业检测出现在我们身边时，很多人估计还是要“大吃一惊”，在为华泰实小勇气按“赞”的同时，也免不了猜度新事物的生命力吧？(详见本报4月18日报道)

　　“游园式”学业检测设置的项目是否合理有效，这种游戏式的检测方式是否适用所有年级的学生？一些家长有担忧，这不足为奇。诚然，应试教育传统依然根深蒂固，现在的中考、高考依然需要分数。但我们也应该看到，改革的信号已经发出，路线图也逐渐明朗，“考试高手”的明天还有多少胜算？

　　考试分数和孩子健康成长之间，家长大多能做出正确选择。但在“别人考”和“我们不考”之间，往往失了心理平衡。须知考试不是目的，用来检测衡量学生知识的掌握程度，形式也远不只考试一种。

　　应该说，减负是一项系统工程，需要高层的设计引导，老师的用心努力，也需要家长的包容支持。

　　但愿“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”不再被当成“真理”。在各方的关爱下，学生有更多的时间和空间，去培养兴趣特长，促进综合素质的全面发展。 河西有鱼

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saundy

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